GPSTR, HSTR, TET, SDA FDA, ಪ್ರತಿದಿನ ಉಚಿತ ಮೊಕ್ ಟೆಸ್ಟ್ ಪರೀಕ್ಷೆ ಆನ್ಲೈನ್ ಮೊಕ್ ಟೆಸ್ಟ್ -01

ಮೊಕ್ ಟೆಸ್ಟ್ 01

1. ಅರಿವಿನ ವಿಕಾಸದ (Cognitive Development) ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ 'ವಸ್ತು ಸ್ಥಿರತೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ' (Object Permanence) ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಯಾವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ?

A) ಸಂವೇದನಾ ಗತಿ ಹಂತ (Sensory Motor Stage) B) ಕಾರ್ಯಪೂರ್ವ ಹಂತ (Pre-operational Stage) C) ಮೂರ್ತ ಕಾರ್ಯಾತ್ಮಕ ಹಂತ (Concrete Operational Stage) D) ಔಪಚಾರಿಕ ಕಾರ್ಯಾತ್ಮಕ ಹಂತ (Formal Operational Stage)

2. ಕಾರ್ಯಾತ್ಮಕ ನಿಬಂಧನ ಸಿದ್ಧಾಂತದಲ್ಲಿ (Operant Conditioning), ಒಂದು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗದಂತೆ ತಡೆಯಲು ನೀಡುವ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?

A) ಧನಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆ (Positive Reinforcement) B) ಋಣಾತ್ಮಕ ಬಲವರ್ಧನೆ (Negative Reinforcement) C) ಶಿಕ್ಷೆ (Punishment) D) ವಿಲೋಪನ (Extinction)

3. ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೂ ಮೀರಿ ಕಲಿಯಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಥವಾ ಹಿರಿಯರು ನೀಡುವ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು (Temporary Support) ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?

A) ಸಮೀಪಸ್ಥ ವಿಕಾಸದ ವಲಯ (ZPD) B) ಸ್ಕ್ಯಾಫೋಲ್ಡಿಂಗ್ / ಅಟ್ಟಣಿಗೆ ನಿರ್ಮಾಣ (Scaffolding) C) ಸ್ವಯಂ-ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ವಾಕ್ (Private Speech) D) ಆಂತರಿಕೀಕರಣ (Internalization)

4. ಕೊಹ್ಲ್ ಬರ್ಗ್ ಅವರ ನೈತಿಕ ವಿಕಾಸದ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ, "ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಸುವ್ಯವಸ್ಥೆ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ" (Law and Order Orientation) ಯಾವ ಹಂತಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ?

A) ಪೂರ್ವ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮಟ್ಟ (Pre-conventional Level) B) ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮಟ್ಟ (Conventional Level) C) ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ನಂತರದ ಮಟ್ಟ (Post-conventional Level) D) ಔಪಚಾರಿಕ ಮಟ್ಟ (Formal Level)

5. ಬ್ಲೂಮ್ ಅವರ ಬೋಧನಾ ಉದ್ದೇಶಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣದಲ್ಲಿ (Taxonomy of Educational Objectives), ಅತ್ಯುನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಅರಿವಿನ ವಲಯ ಯಾವುದು? (ಪರಿಷ್ಕೃತ ಆವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರಕಾರ)

A) ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ (Evaluating) B) ಸೃಜನೆ / ರಚಿಸುವುದು (Creating) C) ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ (Analyzing) D) ಅನ್ವಯಿಸುವಿಕೆ (Applying)

6. ಥಾರ್ನ್‌ಡೈಕ್ ಅವರ ಕಲಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ, "ಒಂದು ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮಾಡಲು ಮಗು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದ್ದಾಗ ಕಲಿಕೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಹೇಳುವ ನಿಯಮ ಯಾವುದು?

A) ಸಿದ್ಧತೆಯ ನಿಯಮ (Law of Readiness) B) ಅಭ್ಯಾಸದ ನಿಯಮ (Law of Exercise) C) ಪರಿಣಾಮದ ನಿಯಮ (Law of Effect) D) ಬಹುಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ನಿಯಮ (Law of Multiple Response)

7. ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಕಲಿತ ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಲೆಕ್ಕಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಲು ಬಳಸಿಕೊಂಡರೆ, ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕಲಿಕಾ ವರ್ಗಾವಣೆ?

A) ಶೂನ್ಯ ವರ್ಗಾವಣೆ (Zero Transfer) B) ಋಣಾತ್ಮಕ ವರ್ಗಾವಣೆ (Negative Transfer) C) ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ಗಾವಣೆ (Positive Transfer) D) ದ್ವಿಪಾರ್ಶ್ವ ವರ್ಗಾವಣೆ (Bilateral Transfer)

8. ಗಾರ್ಡನರ್ ಅವರ ಬಹುಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಸಿದ್ಧಾಂತದ (Multiple Intelligences) ಪ್ರಕಾರ, ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?

A) ಅಂತರವ್ಯಕ್ತೀಯ ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ (Interpersonal Intelligence) B) ಅಂತರ್ವ್ಯಕ್ತೀಯ ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ (Intrapersonal Intelligence) C) ಭಾಷಾ ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ (Linguistic Intelligence) D) ನೈಸರ್ಗಿಕ ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ (Naturalistic Intelligence)

9. ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆಗೆ (Intrinsic Motivation) ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ?

A) ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಪಡೆಯಲು ಓದುವುದು B) ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ರಾಂಕ್ ಬರಲು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕಲಿಯುವುದು C) ವಿಷಯವನ್ನು ತಿಳಿಯುವ ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ತೃಪ್ತಿಗಾಗಿ ಓದುವುದು D) ಪೋಷಕರಿಂದ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮನೆಗೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

10. "ಕ್ರಿಯಾ ಸಂಶೋಧನೆ"ಯನ್ನು (Action Research) ಪ್ರಥಮ ಬಾರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸಿದವರು ಯಾರು?

A) ಕರ್ಟ್ ಲೆವಿನ್ (Kurt Lewin) B) ಸ್ಟೀಫನ್ ಎಂ. ಕೋರೆ (Stephen M. Corey) C) ಜಾನ್ ಡ್ಯೂಯಿ (John Dewey) D) ಬಿ. ಎಫ್. ಸ್ಕಿನ್ನರ್ (B. F. Skinner)

11. ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹಿಂದುಳಿದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಲಿಕಾ ದೋಷಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ನಡೆಸುವ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಯಾವುದು?

A) ರೂಪಣಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ (Formative Assessment) B) ಸಂಕಲನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ (Summative Assessment) C) ನೈದಾನಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ (Diagnostic Assessment) D) ಪ್ರವೇಶಾತಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ (Placement Assessment)

12. ಮಗುವಿನ ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ ಸೂಚ್ಯಂಕವನ್ನು (IQ) ಲೆಕ್ಕಹಾಕುವ ಸರಿಯಾದ ಸೂತ್ರ ಯಾವುದು?

A) IQ = (CA / MA) x 100 B) IQ = (MA / CA) x 100 C) IQ = (MA / 100) x CA D) IQ = (CA / 100) x MA

13. "ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಚೌಕಟ್ಟು 2005" (NCF-2005) ರ ಪ್ರಕಾರ, ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕನ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವೇನು?

A) ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ (Dictator) B) ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ / ಸುಗಮಕಾರ (Facilitator) C) ಕೇವಲ ಮಾಹಿತಿ ನೀಡುವವನು (Knowledge Giver) D) ಪರೀಕ್ಷಕ (Examiner)

14. ಒಂದು ಮಗು ಪದೇ ಪದೇ 'b' ಅನ್ನು 'd' ಎಂದು ಮತ್ತು 'was' ಅನ್ನು 'saw' ಎಂದು ಓದುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಆ ಮಗು ಯಾವ ಕಲಿಕಾ ನ್ಯೂನತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ?

A) ಡಿಸ್ಕೈಲ್ಕುಲಿಯಾ (Dyscalculia) B) ಡಿಸ್ಗ್ರಾಫಿಯಾ (Dysgraphia) C) ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ (Dyslexia) D) ಎಡಿಎಚ್‌ಡಿ (ADHD)

15. ಆಲ್ಬರ್ಟ್ ಬಂಡೂರ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ಮಕ್ಕಳು ಇತರರ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ?

A) ಒಳನೋಟ ಕಲಿಕೆ (Insightful Learning) B) ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಲಿಕೆ (Social Learning / Modeling) C) ಯತ್ನ-ದೋಷ ಕಲಿಕೆ (Trial and Error) D) ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ನಿಬಂಧನ (Classical Conditioning)

16. ವಿಕಾಸದ ತತ್ವಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ವಿಕಾಸವು ತಲೆಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿ ಪಾದದ ಕಡೆಗೆ ಸಾಗುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೀಗೆನ್ನಲಾಗುತ್ತದೆ:

A) ಸಮೀಪದೂರ ವಿಕಾಸ ನಿಯಮ (Proximodistal) B) ಶಿರಃಪಾದಾಭಿಮುಖ ನಿಯಮ (Cephalocaudal) C) ಸಾಮಾನ್ಯದಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತತ್ವ (General to Specific) D) ನಿರಂತರತೆಯ ತತ್ವ (Continuity)

17. "ವಿದ್ಯರ್ಥಿ ಕೇಂದ್ರಿತ ಬೋಧನಾ ಪದ್ಧತಿ"ಗೆ (Student-Centered Approach) ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ತವಾದ ಉದಾಹರಣೆ ಯಾವುದು?

A) ಉಪನ್ಯಾಸ ಪದ್ಧತಿ (Lecture Method) B) ಯೋಜನಾ ಪದ್ಧತಿ (Project Method) C) ಪ್ರದರ್ಶನ ಪದ್ಧತಿ (Demonstration Method) D) ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ವಾಚನ ಪದ್ಧತಿ (Textbook Reading)

18. ಪ್ರಗತಿಶೀಲ ಶಿಕ್ಷಣದ (Progressive Education) ಪಿತಾಮಹ ಎಂದು ಯಾರನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ?

A) ಜೀನ್ ಪಿಯಾಜೆ (Jean Piaget) B) ಜಾನ್ ಡ್ಯೂಯಿ (John Dewey) C) ಫ್ರೊಬೆಲ್ (Froebel) D) ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ (Maria Montessori)

19. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ನಿಜವಾದ ಕೋಪವನ್ನು ಮರೆಮಾಚಿ, ಇತರರ ಎದುರು ಅತ್ಯಂತ ವಿನಯದಿಂದ ವರ್ತಿಸುವುದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ರಕ್ಷಣಾ ತಂತ್ರಕ್ಕೆ (Defense Mechanism) ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ?

A) ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾ ರಚನೆ (Reaction Formation) B) ಪ್ರಕ್ಷೇಪಣ (Projection) C) ತಾರ್ಕಿಕೀಕರಣ (Rationalization) D) ದಮನ (Repression)

20. ಬೋಧನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ 'ಪೀಠಿಕೆ' (Introduction) ಹಂತವು ಹರ್ಬಾರ್ಟ್ ಅವರ ಪಂಚಪದಿ ಬೋಧನಾ ಕ್ರಮದ ಯಾವ ಹಂತಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ?

A) ಸಿದ್ಧತೆ (Preparation) B) ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವಿಕೆ (Presentation) C) ಹೋಲಿಕೆ (Comparison) D) ಅನ್ವಯ (Application)

21. ಗಿಲ್ಫೋರ್ಡ್ ಅವರ ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ ರಚನಾ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ (Structure of Intellect) ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮೂರು ಆಯಾಮಗಳು ಯಾವುವು?

A) ನೆನಪು, ಗ್ರಹಿಕೆ, ಅನ್ವಯ B) ಪರಿವಿಡಿ, ಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಉತ್ಪನ್ನಗಳು (Content, Operations, Products) C) ಭಾಷೆ, ಗಣಿತ, ತರ್ಕ D) ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕತೆ

22. "ಮಗುವು ಸ್ವತಃ ಜ್ಞಾನದ ನಿರ್ಮಾಪಕ" (Active Constructors of Knowledge) ಎಂದು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದ ಜ್ಞಾನರಚನಾ ವಾದಿ (Constructivist) ಯಾರು?

A) ಬಿ. ಎಫ್. ಸ್ಕಿನ್ನರ್ B) ಇವಾನ್ ಪಾವ್ಲೊವ್ C) ಜೀನ್ ಪಿಯಾಜೆ D) ಇ. ಎಲ್. ಥಾರ್ನ್‌ಡೈಕ್

23. "ಮನೋಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಕಾಸದ ಸಿದ್ಧಾಂತ"ವನ್ನು (Psychosocial Development Theory) ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದವರು ಯಾರು?

A) ಸಿಗ್ಮಂಡ್ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ (Sigmund Freud) B) ಎರಿಕ್ ಎರಿಕ್ಸನ್ (Erik Erikson) C) ಕಾರ್ಲ್ ರೋಜರ್ಸ್ (Carl Rogers) D) ಅಬ್ರಹಾಂ ಮಾಸ್ಲೋ (Abraham Maslow)

24. ಸೃಜನಶೀಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು (Creative Students) ಗುರುತಿಸಲು ಬಳಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಚಿಂತನಾ ಕ್ರಮ ಯಾವುದು?

A) ಕೇಂದ್ರೀಕೃತ ಚಿಂತನೆ (Convergent Thinking) B) ವಿಕೇಂದ್ರೀಕೃತ / ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಚಿಂತನೆ (Divergent Thinking) C) ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಚಿಂತನೆ (Passive Thinking) D) ಕೇವಲ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ (Logical Thinking)

25. "ಕಲಿಕಾ ನಿರಂತರತೆ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ" (CCE) ದ ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ದೇಶವೇನು?

A) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಾ ಭಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು B) ಕೇವಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು C) ಮಗುವಿನ ಅರಿವಿನ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮನೋಚಾಲನಾ ವಲಯಗಳ ಸಮಗ್ರ ವಿಕಾಸವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು D) ರಾಂಕ್ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು

26. ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಶ್ರವಣ-ದೃಶ್ಯ ಬೋಧನಾ ಉಪಕರಣಕ್ಕೆ (Audio-Visual Aid) ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ?

A) ರೇಡಿಯೋ (Radio) B) ಕಪ್ಪುಹಲಗೆ (Blackboard) C) ದೂರದರ್ಶನ / ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ (Television / Computer) D) ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ (Textbook)

27. ಮಕ್ಕಳ ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕು ಕಾಯ್ದೆ (RTE-2009) ರ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಹಂತದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಆದರ್ಶ ಅನುಪಾತ (PTR) ಎಷ್ಟಿರಬೇಕು?

A) 30 : 1 B) 35 : 1 C) 40 : 1 D) 25 : 1

28. ಸುಲ್ತಾನ್ ಹೆಸರಿನ ಚಿಂಪಾಂಜಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಗ ನಡೆಸಿ "ಒಳನೋಟ ಕಲಿಕಾ ಸಿದ್ಧಾಂತ"ವನ್ನು (Insightful Learning) ಮಂಡಿಸಿದವರು ಯಾರು?

A) ಮ್ಯಾಕ್ಸ್ ವರ್ತಿಮರ್ B) ವುಲ್ಫ್ ಗ್ಯಾಂಗ್ ಕೊಹ್ಲರ್ (Wolfgang Kohler) C) ಕರ್ಟ್ ಕೊಫ್ಕಾ D) ಜೆ. ಬಿ. ವ್ಯಾಟ್ಸನ್

29. ಮಗುವಿನ ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು ಯಾವುವು?

A) ಕೇವಲ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ B) ಅನುವಂಶೀಯತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ (Heredity and Environment) C) ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸ D) ಕೇವಲ ಗೆಳೆಯರ ಬಳಗ ಮತ್ತು ಸಮೂಹ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು

30. ಮೈಕ್ರೋ ಟೀಚಿಂಗ್ (ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಬೋಧನೆ) ಚಕ್ರದ ಒಟ್ಟು ಅವಧಿ ಎಷ್ಟು ನಿಮಿಷಗಳು?

A) 30 ನಿಮಿಷಗಳು B) 36 ನಿಮಿಷಗಳು C) 42 ನಿಮಿಷಗಳು D) 45 ನಿಮಿಷಗಳು

✓

ಧನ್ಯವಾದಗಳು!

ನಿಮ್ಮ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಮಾಕ್ ಟೆಸ್ಟ್-01 ರ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಸಲ್ಲಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಕನಕ ಜ್ಯೋತಿ ಅಕಾಡೆಮಿ (Kanaka Jyothi Academy)YouTube channel ವತಿಯಿಂದ ನಿಮಗೆ ಶುಭ ಹಾರೈಕೆಗಳು.

Written by Harivu Habba

We are Creative Blogger Theme Wavers which provides user friendly, effective and easy to use themes. Each support has free and providing HD support screen casting.